校本教材編寫應注意的問題

分類：教材出版 發表時間：2019-04-28

　　編寫校本教材是科學知識與學生生活實際相關的課程建設部分，其成功的開發直接幫助學生提升自己的學習質量，為其發展奠定良好的基礎，當然在編寫過程中難免有一些問題要注意。那么，校本教材編寫應注意的問題是什么?

　　(1)校本教材不能受到學生和家長的賞識。如今編寫的校本教材，其質量與期望相去甚遠。家長認為在學校中使用這種教材會影響學生學習成績。

　　(2)校本教材不能受到學校教師的歡迎。校本教材的內容自然多為校本文化，對學生學習與掌握學科知識的幫助不大，開設相應的校本課程會影響學生的學習成績，繼而影響教師的工作效果績效。

　　(3)校本教材與正式教材的關聯性差。校本教材的大部分內容都是本土文化，很難和正式的學科教材發生聯系，如果用時間來學習校本教材，那么就會占用正式教材學習的時間。等等。

　　在編寫校本教材時，主要采取的途徑和方法：一是確定以每一個學生幸福生活為本的邏輯思路。二是建立合理的、相互尊重的團隊機構。三是實施平等、互學的工作方式――參與式。四是對教材內容的篩選與梳理的原則是――尊重。五是對教材的使用采取自愿原則。

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文章名稱：校本教材編寫應注意的問題

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