課文分析包括哪些內容

分類：教材出版 發表時間：2021-06-17

　　作者在撰寫教材前要對教材有統一的規劃，以及所有撰寫的課題有一定的分析，以便更好地增加教材的可讀性。那課文分析包括哪些內容呢?本文學術顧問給大家介紹介紹。

　　1、“去粗取精”, 即要緊扣材料中關鍵文句, 重點理解關鍵詞、中心句、重點段,由點帶面。

　　2、“去偽存真”即綜合句意法。 有些文段,沒有明顯的中心句 ,重點段(句) ,我們就必須對每個獨立句句意或對幾個相對重要的句子的意義進行綜合歸納,提取內在“公因式”， 由面而點,概括出內容要點。

　　3、“由此及彼”即整體透視法。有些文章(特別是寫景抒情類的文章)， 單獨分析某一 兩個句子會割裂、殘害甚至曲解文章,其內涵往往通過整體來顯示，甚至借助“弦外之音”, 用“潛臺詞”曲折含蓄地表達。這時就必須綜觀全文,聯系主旨,歸納出要點。

　　4、“區別文體”不同文體有各自不同的表達方式,相同的表達方式在不同文體中作用不同,如記敘文中的議論、抒情,議論文中的記敘各有其特殊作用。注意這些由文體而造成的區別,有助于理解歸納文意。

　　5、“緊扣題目”主觀題在組織文字表述時,要緊扣題目要求。要有針對性,注意回答角度,詞

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