規(guī)劃教材該如何劃分

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2017-04-26

　　細(xì)心的讀者可能有留意很多教材封面最上方常常會(huì)有***規(guī)劃教材或***重點(diǎn)教材標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)字樣有很意義呢?規(guī)劃教材該如何劃分呢?下文詳細(xì)為您介紹。

　　所謂的規(guī)劃教材，有兩種。一種是普通的十二五規(guī)劃教材，一種是國家級(jí)的十二五規(guī)劃教材。普通的一般是出版社出版后就是自認(rèn)的十二五規(guī)劃教材，這種只要是中職學(xué)校，高職學(xué)校老師評(píng)職稱用都是可以的。另一種是國家級(jí)十二五規(guī)劃教材，這種一般是高職高專，和本科教材才會(huì)去參與評(píng)選，一般過程是由普通的十二五規(guī)劃教材出版后由出版社和作者一起提交材料，上報(bào)教育部，由教育部評(píng)選，評(píng)選出來合格的就是國家級(jí)十二五，但是這種機(jī)率比較小，一般是一本院校的老師機(jī)率會(huì)大一些，而且一年被評(píng)的也只有一千多種，所以要評(píng)為國家級(jí)十二五是比較難的。所以一線老師如果想確定所編寫的教材是不是國家級(jí)十二五規(guī)劃教材，需要上www.tbook.cn上去查詢，如果能查詢到就是，如果查詢不到就是普通的十二五規(guī)劃教材，高職學(xué)校也不需要國家級(jí)的。

　　高效規(guī)劃教材主編有哪些實(shí)行職責(zé)

　　1.主編為副教授及以上職稱或具有博士學(xué)位，原則上年齡在60歲以下;具有較高的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改革創(chuàng)新精神;具有一定的文字功底，能夠深刻領(lǐng)會(huì)編寫要求，有編寫經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

　　2.主編的職責(zé)：(1)主持工作，確定副主編及參編人員，鼓勵(lì)多校聯(lián)合編寫教材。(2)參與書稿1/4以上的撰寫工作及統(tǒng)稿工作，對(duì)書稿的質(zhì)量負(fù)全面責(zé)任。

　　3.主要工作：(1)教材著手編寫之前與參編人員充分研討，商定大綱，確定編寫細(xì)則，明確進(jìn)度要求并進(jìn)行分工。(2)在確定編寫大綱后，同出版社簽訂出版合同。(3)初稿完成后由主編統(tǒng)稿并聘請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行審稿。主編根據(jù)審稿意見，對(duì)書稿進(jìn)行必要的修改。

　　4.書稿必須在出版合同約定時(shí)間內(nèi)完成，主編須將書稿和審稿意見一同交出版社。

　　5.如出版社在審查書稿后發(fā)現(xiàn)稿件中存在結(jié)構(gòu)混亂、觀點(diǎn)性錯(cuò)誤、大面積技術(shù)性錯(cuò)誤等問題，或書稿存在侵權(quán)問題時(shí)，主編有責(zé)任組織參編作者共同做好對(duì)書稿的修改工作。

　　以上是對(duì)規(guī)劃教材劃分及規(guī)劃教材的實(shí)行職責(zé)介紹，若有疑問或其他需要，都可以來蘭竹文化網(wǎng)進(jìn)行在線咨詢!

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