最新專著教材署名資源匯總

分類：教材出版 發表時間：2017-06-13

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　　《智能***電力安全》第2.3作者

　　《書法**精要》第1.2作者

　　《行政***研究》第2.3作者

　　《法學*****問題研究》第2.3主編

　　《群眾****實務》第2.3主編

　　《高壓輸****電力安全》第1.3主編

　　教材的編寫要求編者首先了解教學需要，其次熟悉專業知識，特別是醫學迅速發展的今天，對專業知識的了解和把握直接體現在教材科學性上。因此，在教材編寫人員的遴選時，就要充分考慮作者的學術背景和教學實踐背景，如果缺乏專業教育教學實踐背景，對其職業教育特點的認識不足，就可能使編寫內容缺乏專業教育特色;而學術背景直接關系到內容的正確與否。

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