中學(xué)語文教師如何編寫校本教材?

分類：教材出版 發(fā)表時間：2017-10-13

　　中學(xué)語文教師如何編寫校本教材?

　　作為一名中學(xué)教師，總有編寫校本教材的任務(wù)或者是愿望，但編寫校本教材，是不是想怎么寫就怎么寫的，這里面需要按照編寫教材教材的步驟來。那么，中學(xué)語文教師如何編寫校本教材?

　　第一步，確定編者。建立編寫組，包括組長、編者、顧問等人員組成。

　　第二步，初定框架。編寫組集體對校內(nèi)外環(huán)境進行分析，討論增長學(xué)生知識的范圍，學(xué)校現(xiàn)有資源和可提供的能力，最后統(tǒng)一認識，明確校本課程及校本教材的目標，商定編寫校本教材的范圍輪廓，并擬出提綱。

　　第三步，組員分工。首先應(yīng)制定編寫校本教材的計劃(或方案);其次是編寫組成員進行分工，按要求負責(zé)收集有關(guān)信息和資料。

　　第四步，篩選資料。將收集的資料進行整理匯總，商討教材分類內(nèi)容的多少比列，重點分析哪類的資料需要增減或修改，然后有針對性地做好這方面工作。

　　第五步，草擬初稿。初步商定板樣模式，各成員按照分工要求，分類編寫校本教材的初稿內(nèi)容。

　　第六步，教學(xué)實驗。這是編寫校本教材過程中的一個重要環(huán)節(jié)，應(yīng)制定好試驗計劃，選擇合適的試驗班，確定具體的試驗時間，并準備好試驗所需的教學(xué)材料和用具等。通過試驗，著重了解和掌握以下情況：大多學(xué)生對校本教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)意愿與態(tài)度，哪些教學(xué)策略和教學(xué)手段比較適宜，設(shè)置的教學(xué)重點、難點是否適當，關(guān)于學(xué)習(xí)評價內(nèi)容、標準和辦法等。

　　第七步，豐富教材。把教學(xué)試驗所了解和掌握的較成熟內(nèi)容和圖片，選入到教材之中，涉及到學(xué)分的內(nèi)容可設(shè)計成模塊，以充實教材。

　　第八步，編寫定稿。校本教材一般包括以下內(nèi)容：封面，編寫人員名單，學(xué)校編導(dǎo)人員名單，序或前言，編寫說明，目錄，教學(xué)內(nèi)容，編后記，參考文獻，封底。

　　中學(xué)語文教師如何編寫校本教材?還在為編寫教材而猶豫嗎，來了解一下編寫校本教材的基本步驟吧。更多關(guān)于編寫校本教材的疑問，可以咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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