相比于其他工作來說，教師行業(yè)是比較受追捧的，因為教師有著令人羨慕的寒暑假。其實，教師行業(yè)的競爭也是非常激烈的，就教師的職稱來說，就可以分為好多個級別。要想成為更高級別的教師，獲得更高的薪資，就需要進行評職稱工作。

 

　　但是，老師的工作也很繁忙，如果需要平更高級別的職稱就需要發(fā)表著作或者教材，但是對于一些教師來說，根本無暇顧及到編寫著作或者教材。這時，您可以征集教材來評職稱。但是，具體如何征集教材評職稱？

 

　　如果您想征集教材，可以選擇我們蘭竹文化進行征集，我們提供以下教材征集，具體如下：

 

　　《火力發(fā)電廠熱工自動化設備及其調試》第2，3主編

 

　　《焊接**與機械**》第2，3主編

 

　　《發(fā)電**與電力***》第1，3主編

 

　　《圖書館**與信息檔案**利用》第2，3主編

 

　　《現(xiàn)當代**與文化**》第2，3主編

 

　　《計算機**與物聯(lián)網(wǎng)》第2，3主編；

 

　　《多模態(tài)協(xié)同式的****教學研究》第1，2主編

 

　　《大學生職業(yè)**與法律基礎》第2，3主編

 

　　《思想政治**與實踐》2，3主編

 

　　《園林園藝*****與生態(tài)**保護》1，2主編

 

　　《建筑**與物流**管理》1，2主編

 

　　《流動人才*****管理研究》第3主編

 

　　《音樂教育**與器樂表演》第3主編

 

　　當然，咨詢教材征集之前，希望盡量了解當?shù)丶皢挝坏男枰欠裼谐霭嫔?國家級、省級)、圖書(是否為教材，是否是叢書)、署名位次(主編、副主編、編委，如“第二主編”、“第一副主編”、普通編委等)、字數(shù)。然后結合自身的情況(評高級、副高、中級)、專業(yè)(普通圖書還是必須專業(yè)圖書)等選擇合適的圖書。