如何抓住教材的重點和難點

分類：教材出版 發表時間：2018-08-24

　　抓住教材的重點和難點，是教學的重要任務，也是上好課，備好課的前提，當然想要做到這一點，不深入地分析教材、研究教材是不行的。接下來就告訴大家一下關于如何抓住教材的重點和難點這一問題。

　　一是抓住教材的重點。

　　確定教材的重點，要以教材本身為依據。瞻前顧后，溯源探流，深刻分析研究所教的內容，并將其放到整個知識系統當中去判定其地位和價值。教材重點與教學重點既有聯系又有區別，其聯系體現在教材重點是確定教學重點的依據，區別在教學重點和教材重點在表述上略有差異。以“分數的加法和減法”為例，其教材重點是異分母分數加減法;而教學重點是使學生掌握異分母分數加減法的計算法則，并能應用法則正確計算。

　　二是抓住教材的難點。

　　教材中，有的內容比較抽象，不易被學生理解;有的內容縱橫交錯，比較復雜;有的內容本質屬性比較隱蔽;也有的內容體現了新的觀點和新的方法，在新舊知識的銜接上呈現了較大的坡度;還有些內容相互干擾，易混、易錯。這樣教師難教，學生難學難懂難掌握的內容以及學生學習中容易產生混淆和錯誤的內容，通常稱之為教材的難點。

　　教材的難點，一般也構成教學的難點。教材的難點具有雙重性：消極性和積極性。通常我們對難點消極的一面關注較多，這是完全必要的。但也應當看到教材難點在教學中積極的一面，它對深化認識、發展思維以及培養創新意識和數學素養有著不可替代的功能。

　　如何抓住教材的重點和難點?關于該問題的介紹先到這里。如果你想要編寫一本教材，需要注意這方面的內容編寫。更多關于教材自費出版方面的疑問，可以隨時找我們蘭竹文化網的在線編輯解決。

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文章名稱：如何抓住教材的重點和難點

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