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如何編寫護理教材

分類:教材出版 發表時間:2018-11-10

編寫護理教材,是為了適應我國教育發展形勢的需要,是護理專業教學模式及課程體系改革的需要,除外還可能是為滿足評職稱晉升需要,不管因為什么原因,編寫教材才算出版的前提

  編寫護理教材,是為了適應我國教育發展形勢的需要,是護理專業教學模式及課程體系改革的需要,除外還可能是為滿足評職稱晉升需要,不管因為什么原因,編寫教材才算出版的前提。那么,如何編寫護理教材?

如何編寫護理教材

  編寫護理教材,一是要體現基本理論、基本知識和基本技能;二是要貼近考試,教學能讓與國家護士執業資格考試及全國統一衛生專業技術資格考試相結合,便于學生缺德相應執業或專業技術資格;三是貼近教師的教學要求,方便教學;四是貼近學生的學習習慣,方便學習掌握。當然可能是上級下達的編寫護理教材的標準,比如校本教材、統編教材、規劃教材等等。如果是為了評職稱編寫教材,更多的是看自己實際需要,只要符合教材的基本要求即可。

  編寫護理教材時,當了解基本的要求和目的后,就要挑選自己擅長的選題,并撰寫護理教材編寫方案,包括教材編寫大綱,編寫計劃安排,由誰來加入編寫等等。總之在編寫過程中,要做到以下幾個方面:

  1、思想性,以精理論、強實踐、精基礎、強臨床,培養實用技能型人才,為編寫護理教材的核心指導思想。

  2、科學性,要做到論點準確,概念準確,名詞術語、單位符合準確,語言文字準確,數據準確。

  3、先進性,以護理崗位能力需求為根本,以能力培養為主線,以護理程序為基礎,符合當代護理教育發展的趨勢。

  4、啟發性,內容編排、文字組織、圖表應用能啟發學生理解和分析問題,培養科學的、創造性思維,以培養學生發現問題和解決問題的能力。

  5、適用性,適合對象的特點,深淺度適宜。

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