分類(lèi):教材出版 發(fā)表時(shí)間:2019-03-19
出版教材評(píng)職稱(chēng)認(rèn)可度高嗎?出版教材肯定要比單篇論文的認(rèn)可度要高,但這比不意味著要取代論文。當(dāng)然比教材認(rèn)可度更高的方法還有,比如著作、課題等。不過(guò)出版教材的地位也不能小看,可以說(shuō)是教師評(píng)職稱(chēng)的好方法。
出版教材評(píng)職稱(chēng)認(rèn)可度高,肯定在加分上不低,一般來(lái)說(shuō),一本教材的職稱(chēng)加分在12分左右,由主編、副主編和參編來(lái)分?jǐn)偅滩牡淖髡呶恢迷娇壳埃髡呷藬?shù)越少,對(duì)應(yīng)的位置的作者獲得的職稱(chēng)加分越高,大概都在幾分左右,比如主編是5分,副主編是4分,參編是3分,僅作為參考。而且不同的作者位置,地位不同,能評(píng)的職稱(chēng)等級(jí)也有所不同。一般來(lái)說(shuō),用主編的位置評(píng)正高,用副主編的位置評(píng)副高,用參編的位置評(píng)中級(jí)。
在評(píng)職稱(chēng)加分的眾多方法中,教材的占比不低,一般比一項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利高點(diǎn),相當(dāng)于2篇核心。所以當(dāng)自己晉升職稱(chēng)需要教材時(shí),要選擇出版教材的方法參評(píng)職稱(chēng),對(duì)于評(píng)中高級(jí)職稱(chēng)都有很大的幫助。不過(guò)評(píng)職稱(chēng)認(rèn)可的教材也是有條件限制的,出版教材時(shí)不能盲目,需要知道選擇的出版社等級(jí)、書(shū)號(hào)、作者位置、編寫(xiě)字?jǐn)?shù)、出版時(shí)間等方面的要求,否則教材成功出版,也起不到評(píng)職稱(chēng)加分的作用。
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