怎樣擬定小學英語課題

分類：課題研究 發表時間：2019-04-19

　　申報小學英語課題研究，申報者是要先選課題研究選題的，有了研究方向的前提下，才能進一步具體研究對象和范圍。但擬定課題不是簡單的事情。那么，怎樣擬定小學英語課題?

　　小學英語課題名稱，通常包括課題研究對象、研究內容、研究方法。逆向思維法，我們去逐一去確定這三個方面的內容。不過確定這些內容前，我們應該先進行選題，若沒有選題的方向，又如何更精準的具體的確定研究對象等內容。

　　擬定小學英語課題選題，我們可以多個角度出發，從研究對象角度出發，可以以教師、學生和學校為研究對象。從研究內容出發，可以是小學英語研究課程開發、教學方法改進的課題。另外也可以從研究方法角度出發。而且每次小學英語課題申報，組織方通常都會給出課題指南，可以為自己選題指明方向。

　　一個好的小學英語選題，一是要具有問題意思。選題不是憑空產生的，與我們日常實際工作有關，申報者可以關注教育教學實踐中遇到的問題，多積累多反思。這些問題將成為選題的備選。二是要具有創新性。一個選題重復研究是沒有價值，也沒有意義的，我們要在原來的基礎上從新的角度、新的策略、新的方法上去進行研究。三是選題一定是符合申報者科研能力的。每個人由于年齡、資歷、天賦等方面的不同，科研能力是不同的，超出個人研究范圍的選題堅決是不能選擇的。等等。

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