普通教師如何申請省級課題

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-11-07

　　省級課題申報人要求，包括職稱、資歷、年齡等方面，在申報省級課題是級別比較高的課題了，對于申報者有一定的門檻要求，如果申報者能力達不到，無疑會耽誤省級課題的成功研究，并且會浪費資源，因而只有更專業(yè)的人來會有申報的機會。那么，普通教師如何申請省級課題?

　　普通教師申請省級課題，一是要符合組織方提出的申報人要求;二是選題和課題研究方案方面沒有問題;三是能在規(guī)定時間內(nèi)完成省級課題研究，并給出前提保證。普通教師當需要申請省級課題時，就要在這幾個方面去判斷自己還差什么，就要在申請省級課題之前，利用時間碎片內(nèi)去爭取獲得。而完成省級課題申請，就是做好課題選題、課題論證和課題組搭建這三個方面，并去掌握填寫課題申報書的技巧。

　　省級課題對申報者設置門檻要求，是為了保證省級課題研究更順利完成，對于還沒有能力去申請該課題的教師來說，就要從基礎一步一步做起，只要有心和努力，提升自己的“業(yè)務能力”有多快，自己就能在更短的時間內(nèi)獲得申請省級課題的資格。如果好高騖遠，抱著僥幸的心理去申請，也得不到審核單位的認可，且浪費了不少的時間和精力。與其這樣不如去做正確的事，比如參與省級課題研究，申請校級課題、市廳級課題等等。

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