分類:課題研究 發表時間:2019-05-22
課題初高中能通用嗎?當然不可以。初高中課題在選題上,可能解決的是同一方向,但在具體的研究對象、研究內容上也會有所不同,所以初中的課題不能當做高中用,反之亦然。另外課題評職稱時,初高中課題也不能通用,即高中教師只能用高中的課題才會得到職稱加分,對于初中教師亦如此。
初高中課題,在申報研究的框架上是相同的,甚至課題組織方也是相同的。但課題選題要來源于實際,來源于教師教育教學過程中實際遇到的問題。而且課題研究是要具有新穎性的,不能重復研究的,所以每次申報課題研究,都要從頭開始做,不過選擇不能完全從零開始,應在原有的基礎上進一步。申報課題立項,必須要明確研究的課題,只是方向而不具體,是不被說明組織方把課題交給你來研究的。而只要課題具體化了,就可以發現初中課題和高中課題的不同。
當評職稱時,評審單位對課題的認可框架上是相同的,比如課題級別、課題作者位置、課題結題證書、專業課題等。不過在具體上還是會發生改變。比如就專業課題來說,高中教師的專業課題是高中課題,初中教師的專業課題是初中課題。不過教師不會因選題內容或專業不同,而影響到加分的高低,只要課題符合自己晉升職稱的要求,就可以獲得對應的加分。
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