各級(jí)各類課題的申報(bào)途徑

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-06-29

　　各級(jí)各類課題的申報(bào)途徑，就是獲得課題的方法，包括兩個(gè)方面，一種是個(gè)人根據(jù)課題申報(bào)通知來(lái)申報(bào)該課題，符合申報(bào)人的擔(dān)任主持人，而不符合申報(bào)人的爭(zhēng)取參與人的位置。另外一種是找一些缺少作者課題資源或子課題申報(bào)資源來(lái)申請(qǐng)加入，通常找專業(yè)的人來(lái)推薦安排。

　　各級(jí)各類課題申報(bào)時(shí)，在課題申報(bào)通知中，都會(huì)規(guī)定要走的程序。雖然會(huì)有一些細(xì)節(jié)上的要求，但總體框架都是以下幾個(gè)步驟：

　　1、課題組織方來(lái)下達(dá)課題申報(bào)通知文件;

　　2、課題申報(bào)單位和個(gè)人開(kāi)展課題申報(bào)的工作，準(zhǔn)備好課題申報(bào)書(shū)面材料;

　　3、上級(jí)有關(guān)單位對(duì)申報(bào)課題進(jìn)行評(píng)審，確定最終立項(xiàng)課題名單。獲得立項(xiàng)的課題，即獲得了課題。

　　這就是我們常說(shuō)的個(gè)人根據(jù)課題申報(bào)通知來(lái)申報(bào)課題，立項(xiàng)率比較低，要先獲得申報(bào)單位的推薦，再過(guò)專家評(píng)審，才會(huì)有立項(xiàng)的機(jī)會(huì)。而且這段時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較耗時(shí)，哪怕成功立項(xiàng)，也需要時(shí)間來(lái)開(kāi)展課題研究。

　　立項(xiàng)的課題中，存在研究復(fù)雜的，課題負(fù)責(zé)人完成這樣的課題研究，需要采用子課題申報(bào)研究的方法，而子課題是可以按照總課題申報(bào)研究的模式，來(lái)公布招標(biāo)的，由符合要求的人員來(lái)完成子課題研究，最后再由總課題組，來(lái)匯總在一起，完成總課題的研究。子課題的研究人員，肯定是需要有人加入的，這對(duì)申報(bào)課題未立項(xiàng)的成員，提供了很好的機(jī)會(huì)。另外，在課題研究過(guò)程中，需要變更課題作者的，也是其他人加入的好時(shí)機(jī)，應(yīng)該要關(guān)注這樣的機(jī)會(huì)。

　　各級(jí)各類課題的申報(bào)途徑，以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于課題申報(bào)方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

本文由蘭竹文化網(wǎng)首發(fā)，一個(gè)專業(yè)的出書(shū)服務(wù)平臺(tái)。

文章名稱：各級(jí)各類課題的申報(bào)途徑

文章地址：http://www.404wg.com/ktyj/11157.html

上一篇：中級(jí)職稱申報(bào)課題要求 下一篇：教師申報(bào)課題得多少人