教師申報課題得多少人

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-07-04

　　找合適的伙伴，往往是教師申報課題立項的前提條件，那么，教師申報課題得多少人?對于小課題來說，通常不會超出1-5人的范圍，對于大課題來說，通常不會超過5-10人的范圍。

　　研究課題的目的是獲得有價值的科研成果，若一個人研究某一選題，達(dá)不到課題組織方想要的標(biāo)準(zhǔn)，肯定不會把課題交給你研究，而且在下達(dá)研究通知前，也會考慮研究任務(wù)是適合多少人來開展研究，也會在人數(shù)范圍給予限定標(biāo)準(zhǔn)，作為課題負(fù)責(zé)人按標(biāo)準(zhǔn)來搭建課題組才是最正確的選擇，才不會因這一細(xì)節(jié)，而導(dǎo)致申報的課題未通過立項。

　　教師申報課題，搭建的課題組，包括主持人和參與人，主持人以設(shè)置1人為主，遇到允許2個主持人的情況，再特殊情況特殊對待，其他人均為課題參與人。課題參與人，一來其研究能力和研究基礎(chǔ)，會增加自己申報課題以及研究該課題的優(yōu)勢，二來多個人通力合作，完成課題研究的效率會大大提高。比如一項小課題要求在1年內(nèi)結(jié)題，當(dāng)自己一個人可以完成研究時，可以一個人來申報該課題，若不能時，就不要打腫臉充胖子，要以完成課題研究為目的，邀請合適的伙伴來加入自己的研究團(tuán)隊。

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