教師做課題研究應注意哪些事項

分類：課題研究 發表時間：2019-07-10

　　教師做課題研究，已經不稀奇了，隨著課題研究的發展和普及，越來越多的教師能夠有機會加入課題研究，但整體現狀還是供不應求，這就要求教師更要盡力抓住課題研究的機會，做好每個課題研究。那么，教師做課題研究應注意哪些事項?

　　首先，教師做課題研究必須要注意選題。選題是方向，方向對了，哪怕在走的過程中，困難重重，只要攻克，就可以迎接勝利。若方向反了，有多可怕相信每個教師心里都清楚。選題上要注意的點：一是要注意不要脫離課題指南，不脫離實際。二是要注意創新性，有研究價值，且自己有能力帶領其他伙伴來解決。

　　其次，教師做課題研究必須要注意課題研究方案。方案的好不好，是一個課題研究有一個好的預期結果的前提，很多教師正是因研究方案不完善，不具體，研究起來困難重重，研究工作做不到點上，以至于時間過了，卻沒有預期成果出來。教師要注意研究方案的科學性、可行性，建議在設計好研究方案后，找專家給指導一下。

　　最后，教師做課題研究必須要注意課題組搭建和分工。課題組搭建雖然有很多要求和限制，但主要目的是完成課題研究，負責人選的研究伙伴，要對完成課題研究有利的，增加自己課題組研究該課題的優勢。教師要注意每個成員的研究專長，發揮他們每個人的優勢來合理分工，并注意成員的年齡、職稱、研究基礎等。

　　教師做課題研究應注意哪些事項，以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于課題申報方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。

本文由蘭竹文化網首發，一個專業的出書服務平臺。

文章名稱：教師做課題研究應注意哪些事項

文章地址：http://www.404wg.com/ktyj/11312.html

上一篇：課題立項什么時候出結果 下一篇：高中物理教師如何讓申請省級教育課題