教師教育課題申報條件與要求

分類：課題研究 發表時間：2019-07-30

　　每位教師在計劃申報每次的教育課題前，首次的焦點都會放在申報條件與要求上。這個就像“一把鎖”，自身是否有打開鎖的鑰匙，決定了自己是否有資格申報這個課題。關于教師教育課題申報條件與要求，具體如下所述：

　　1、課題選題條件與要求

　　教育課題申報時，會給出課題指南，圈定選題的范圍。指南所列出的申報選題，是對課題研究的領域、申報的范圍和方向的提示。申報者在申報課題時應重點參照。

　　課題指南中的條目中，一種是不能做任何修改的選題。即申報者要直接把這一的選題，作為研究課題的題目。另外一種是可修改的選題。申報者可以將相關課題進一步分解細化，設立針對性更強的具體課題，也可以在不超出指南范圍前提下，根據自己的研究特長和研究基礎自行設計相應的課題名稱。

　　2、課題申報者條件與要求

　　(1)申報者只能申報一個課題，課題組成員最多同時參加兩個課題研究。已獲得本單位立項課題尚未結題的課題主持人不得申報。

　　(2)申報者應立足本人的崗位工作和研究興趣，準確把握好選題方向和內容。鼓勵團隊申報課題，多單位聯合申報重點課題。

　　(3)申報者要有一定的研究基礎，有一定的理論指導，有清晰、務實的研究思路和方法。

　　(4)申報者應根據研究期限完成研究，重點課題要求2-3年完成，一般課題要求1-2年完成。

　　(5)申報者應按要求，如實、認真填寫申報書，并及時提交。

　　3、課題申報書條件與要求

　　(1)申報書要填寫規范，不得抄襲、盜用他人已有研究成果;

　　(2)不得抄襲、盜用他人曾經立項研究過的課題;

　　(3)不得簡單重復或變相重復申報者本人曾經立項過的相同選題的課題。

　　教師教育課題申報條件與要求，以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于課題申報方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。

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文章名稱：教師教育課題申報條件與要求

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