分類:課題研究 發表時間:2019-07-31
教師以申報到教育部課題而倍感自豪,但在通往立項結果的路上,不同的申報者面對著不同的困境。尤其自我感覺申報教育部課題立項率不大時,需求專業外援幫忙的心情更加急迫。那么,哪里可以幫忙申報教育部課題?
申報教育部課題的難度,主要集中在三個方面:課題選題、課題論證和課題組搭建。而且涉及到每個方面的資料或申報者的思路、想法等,都要根據申報書內容提示來逐項如實完成填寫。簡單說:怎么寫教育部課題,成為申報者完成教育部課題申報的難點。申報者所需要尋求的幫助,也重點集中在這三個領域。如果你不知道該如何入手確定選題,不知道什么樣的課題組才算結構合理,不知道設計論證或研究方案怎么弄,可以找我們編輯溝通,為您提供專業上的幫助。
申報者要注意一個誤區,不是找了幫忙申報教育部課題的專業人,自己就可以偷懶了,什么都不管了。專業人也是在申報者準備的申報資料原有基礎上,指出存在的問題,給出合理化建議,提高課題立項率。亦或者就申報者的疑惑,以更通俗易懂的道理來解釋,讓申報者知道如何去安排教育部課題申報。作為一名申報者,申報教育部課題,不可能一點研究課題的常識都沒有,否則找專業人幫忙,也彌補不了基礎上的差距,哪怕自己在專業人幫忙下,申報教育部課題成功立項,也是沒有相應的能力,來完成教育部課題的研究,一旦逾期未結題,對自己來說并不是一個好消息。因此,打鐵還要靠自身硬,申報教育部課題亦如此。
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