教師課題申報立項幾點注意事項

分類：課題研究 發表時間：2019-08-09

　　教師想要研究課題，要先完成課題申報立項，才有資格。但課題從申報到立項過程中，會淘汰一些不符合立項標準，質量不高的課題，最終只有少數課題才能成功。為了提高課題的立項率，本文重點介紹下教師課題申報立項幾點注意事項，希望給教師申報者有所幫助。

　　第一：要仔細閱讀教師課題申報通知內容和課題管理辦法。很多教師課題申報未通過立項，原因就在于申報文件有關規定要求沒有達到標準。只有按照規定要求來辦理課題申報的程序，才會事半功倍。

　　第二：教師課題選題，是定研究方向，這一步很關鍵，只有方向對了，才能發揮教師科研能力和優勢。在選題是要注意的點，注意包括：一是選題的問題意識。即研究課題是要解決問題的，選題來源于問題。二是選題要具有新穎性。重復花費比較大的資源來做一個已經知道解決的研究，是沒有意義的。三是選題要具有研究價值，且研究范圍要與自己研究專長和研究能力匹配。避免提高研究課題難度，自己沒有能力來完成研究。四是選題不要脫離課題指南或指定的選題范圍。

　　第三：教師課題論證要充分，每一環節的內容介紹，都要與研究課題有關，不廢話，其整體研究方案具有可行性和科學性。

　　第四：教師課題組搭建要結構合理，要在人數上符合范圍界定，要在職稱、年齡、研究專長等結構和分工上要合理化，具有完成課題研究的前提條件。

　　教師課題申報立項幾點注意事項?以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于課題申報方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。

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