教師職稱評定時課題前幾名加分

分類：課題研究 發表時間：2019-10-14

　　教師職稱評定時課題前幾名加分呢?從事教師職業的人員應該能體會到，職稱評定對于這些人員來說是非常來之不易的，教師評職稱是有名額限制的，而且對教師的工作也是起到很大作用的。職稱晉升越來越激烈，課題作為職稱評定的加分項，大家自然是要爭取的。

　　課題申報是一個巨大的過程，而且光準備好課題是不夠了，需要立項成功才可以。申請課題是需要一個集體去完成的，一個人申請的課題很難立項，這些作者分為主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人、第四參與人，課題的參與人數在10個以內，其中前三個參與人是最為主要的，其他的其實就是掛名了。前三名參與人以及主持人對職稱評定是加分的，其中主持人加分是比較多的，只是不同級別的職稱對課題要求是不同的，還是要根據作者的實際情況來看。

　　一般的高級職稱評定的話還是主持人或者第一參與人比較認可，中級職稱可能第二參與人也可以，不同職稱單位的要求是不同的。作者要提前了解清楚職稱單位的要求，課題申報可不是那么簡單，需要提前做好充足的準備，申報課題幾率比較低，能申報成功的作者前期肯定是投入不少精力的。目前，我們最常見的就是掛名了，對職稱評定也是有幫助的。

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