如何寫課題研究報告

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-11-29

　　一項課題研究到最后需要撰寫課題研究報告，它是課題研究成果的集中體現(xiàn)，也是上級部門對此次課題研究作鑒定的主要依據(jù)。因此，寫好課題研究報告是非常重要的。那如何寫課題研究報告呢?很多人都比較迷茫，尤其是對第一次申報課題的作者來說。本文小編就給大家詳細介紹介紹，希望對大家有所幫助。

　　如何寫課題研究報告

　　一、課題的提出：提出一個研究課題，一般是從背景、現(xiàn)狀和基礎(chǔ)(或說從重要性、必要性和可能性)等三個方面去思考的。

　　1、背景：即我們所面對的發(fā)展了的教育形勢、新的教育觀念、思想、要求或教學理念、方法、手段等，對教學工作實際產(chǎn)生了重要影響。

　　2、現(xiàn)狀：本地區(qū)、本單位教育、教學工作的實際狀況與變化了的教育背景存在著的差異中，我們必須及時加以研究和解決的最急切的問題。

　　3、基礎(chǔ)：對這方面的問題課題組成員或他人所作的探索性研究，已經(jīng)取得的初步研究成果。

　　二、概念的界定：指主課題(有時也包括某些子課題)名稱中容易產(chǎn)生異議的一些重要詞語的內(nèi)涵，課題研究涉及的范圍等。注意：不必闡述課題研究的重要觀點。

　　三、理論基礎(chǔ)：課題研究試圖借鑒、應(yīng)用的主要理論、學說、觀點、原理，從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學理念。

　　四、主要研究目標和內(nèi)容：通過本課題的研究試圖達到的主要研究目標(課題的假設(shè))，以及主課題分解為哪幾個子課題，每個子課題的具體研究任務(wù)。課題的研究目的與子課題之間應(yīng)具有較合理、緊密的邏輯關(guān)系。各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架，這些子課題既相對獨立，又互有聯(lián)系，并有較強的可操作性，能為課題組的成員落實于教育、教學的實踐之中。

　　五、主要研究方法和研究對象：

　　1、研究方法：主要有文獻資料法、行動研究法、調(diào)查研究法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等，還可以運用數(shù)理統(tǒng)計法、檢測分析法、跟蹤比較法、結(jié)構(gòu)功能法、觀察法、追因法、歸因法、歷史法、實驗法等研究方法加以輔助。要說明準備怎樣充分發(fā)揮所采用的研究方法的工具性作用，為本課題(或某子課題)的研究服務(wù)。

　　2、研究對象一般是指人，大多是指學生，也有的是指教師。要說清楚研究的是本單位的全體學生還是某一部分學生(或教師)。

　　六、課題研究的成果形式：一般包括課題研究結(jié)題報告、論文集、優(yōu)秀教案或活動設(shè)計匯編、個案匯編、觀摩課(課件、光盤)、學生作品集、教師論文發(fā)表或獲獎情況匯總等等;

　　七、課題組的成員組成及分工：

　　課題組成員應(yīng)包括課題負責人、子課題責任人、參與研究的一線教師。對外聘的指導(dǎo)、顧問等人員應(yīng)視他們所承擔責任、義務(wù)大小、多少，作不同的具體處理。課題組成員應(yīng)分別負責或兼任策劃、組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、管理、研究、指導(dǎo)、顧問工作。

　　八、實施步驟：

　　1、前期準備階段

　　2、研究實施階段

　　3、結(jié)題鑒定階段

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　　以上是有關(guān)如何寫課題研究報告的相關(guān)介紹。大家將這些內(nèi)容進行詳細說明，基本課題研究報告就完成了。如果不知道如何寫，或是在課題申請過程中有問題，可以直接與蘭竹文化網(wǎng)在線編輯聯(lián)系。

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