高校人才培養(yǎng)方面課題申報(bào)容易成功嗎

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-12-14

　　申報(bào)課題既可以評(píng)職稱，可以作為業(yè)績(jī)考核，還可以職稱晉升，好處多多。那申報(bào)課題容易嗎?前段時(shí)間就有朋友咨詢蘭竹文化網(wǎng)的編輯老師：高校人才培養(yǎng)方面課題申報(bào)容易成功嗎?下面我們一起看看蘭竹文化網(wǎng)老師是怎么說(shuō)的。

　　其實(shí)，不管什么類型的課題要想申報(bào)成功都是比較難的，其中也包括：申報(bào)高校人才培養(yǎng)方面的課題。申請(qǐng)課題的難點(diǎn)不單單是課題申報(bào)流程，還包括：課題資源、個(gè)人專業(yè)知識(shí)。要知道申請(qǐng)課題對(duì)于個(gè)人的專業(yè)水平要求非常高，并且還考驗(yàn)申報(bào)人的組織能力和管理能力。所以，綜合種種原因，要想申請(qǐng)下來(lái)是比較困難的。

　　如果要想申報(bào)高校人才培養(yǎng)方面的課題，可以通過(guò)聯(lián)系我們?cè)诰€編輯老師，他們給大家提供課題申報(bào)服務(wù)，提高課題申報(bào)成功率。完成一個(gè)課題最快需要多長(zhǎng)時(shí)間

　　下面蘭竹文化網(wǎng)老師給大家推薦幾個(gè)2016-2020年度課題研究側(cè)重方向，供大家參考：

　　基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化研究

　　發(fā)展素質(zhì)教育與深化教育改革研究

　　青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)研究

　　義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展研究

　　學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐研究

　　基礎(chǔ)教育治理現(xiàn)代化與依法治教研究

　　學(xué)校體育與心理健康教育研究

　　鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展研究

　　基礎(chǔ)教育國(guó)際交流與合作研究

　　特殊教育研究

　　學(xué)校安全教育研究

　　校(園)長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展研究

　　智能時(shí)代基礎(chǔ)教育發(fā)展研究

　　基礎(chǔ)教育國(guó)際交流與合作研究

　　落實(shí)中小辦學(xué)自主權(quán)與激發(fā)辦學(xué)活力研究

　　學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的實(shí)踐研究

　　基礎(chǔ)教育與其他各級(jí)各類教育協(xié)同發(fā)展的實(shí)踐研究

　　基礎(chǔ)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)研究

　　高校人才培養(yǎng)方面課題申報(bào)容易成功嗎?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于課題申請(qǐng)方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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