小學英語課題征集第一參與人信息

分類：課題研究 發表時間：2017-03-15

　　時代發展很快，教育改革的步伐也很快。在信息化的社會里，要立足就必須有不斷學習的意識和能力;要有勇于實踐、創新的能力。為了適應素質教育對老師提出的新要求：教育、教學工作的模式由“經驗型”轉向“科研型”。下面蘭竹文化網推出小學英語課題征集第一參與人信息，如有需要請及時聯系我網在線編輯人員!

　　小學英語***設計的***研究

　　小學英語*****口語能力****的研究。

　　小學****教學方法****研究

　　小學英*****設計***與研究

　　幫助小學生****英語單詞***研究

　　小學英語****的實**研究

　　農村小學****現狀***研究

　　小學英語****堂教學***研究

　　小學英語***探究***探討

　　小學****中任務***研究

　　小學教師為何要做課題研究?

　　一、是評職稱的需要。

　　二、是教學的需要。

　　教師每天面對教育教學，每天都會遇到這樣那樣的問題，并采取相應的策略把它解決了。例如：有的學生調皮搗亂，教師在不厭其煩地做思想工作;或是在平時教育教學中，為了讓學生學會，愿學，積極鉆研教材、研究教材，備教法、備學生，想盡辦法盡量讓學生都能學會、都能積極參與教學，最終學生在教師的引導教育下，樂意學習、參與的積極性高、成績也上來了。若教師能把這一過程中發現的問題、做法、教法和成功失敗的感悟都及時記錄下來，這就是一個很成功的課題研究。當看到學生們的進步，老師們高興了，快樂了，這足以說明課題研究是一件快樂的事，并不是負擔。

本文由蘭竹文化網首發，一個專業的出書服務平臺。

文章名稱：小學英語課題征集第一參與人信息

文章地址：http://www.404wg.com/ktyj/1259.html

上一篇：教師做小課題研究有哪些步驟 下一篇：青海省單位申報課題需滿足那些條件