分類:課題研究 發表時間:2020-03-27
一般課題對于課題成員并沒有限制,什么課題幾個課題成員。都是根據所申報課題的難易程度,合理地安排課題研究人員。當然,區級課題在人員配置上也是如此。不過,區級課題相對省級課題和國家級課題來說,難度要小一些,因此課題組人員配置也就不是很多,一般在3-5人之間。
由于區級課題只是研究本區的教育問題,所以難度不是很高,人員就比較少的。而且價值比較低,所以大家在評職或或是晉升的時候,要看下是否認可區級課題,然后再申報。另外,還要確定認可區級課題的前幾位成員,以免由于署名靠后也是無法用的。
拿評職來說,區級課題往往只能用來評中級職稱,由于價值比較低,所以在評中級職稱的時候往往只認可區級課題的主持人,也就是署名第一位的作者。其它作者均是無法用來評職的。大家若是想要評職,最好是申報省級或是國家級課題。他們不僅可評職稱范圍比較廣外,評職加分也比較多。
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