教師課題立項代表什么

分類：課題研究 發表時間：2020-04-14

　　教師課題立項代表什么?意思很簡單，就是教師所申報的課題得到了課題組織方的認可，在收到課題組織方下發的立項通知書后，可以正式開展課題研究了。

　　教師課題并不是只要申報就可以立項的，立項的名額是非常少的，而申報的人數是卻是非常多的，可以說教師課題能立項是非常困難的。除此之外，教師課題立項是需要申報人做大量的準備工作，比如：選題、搜集資料、撰寫研究方案、提交課題申報書等等。另外，課題申報的流程也是比較復雜的，其中只有一步走錯，那么就有可能導致課題無法立項。

　　那教師課題不立項可以研究不?這個是不可以的。只要得到了課題組認可，且獲得立項通知書后方可正式對課題進行進一步的實施才行。隨著課題納入評職加分項之后，申報課題的人數不斷增多，課題申報成功率可以說是非常低的。大家若是想提高教師課題立項率一定要認真準備課題立項的相關材料，認真填寫課題立項申報書。

　　注意：用以職稱評定的課題，只立項還不行，還要完成課題研究并取得課題結題證書才行。要知道課題立項只是課題研究的基礎，要完成課題研究還需要花費更多時間和精力將停留在書面上的計劃，用實際行業體現出來。

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