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獨立課題有活動記錄嗎

分類:課題研究 發表時間:2021-02-01

獨立課題 有活動記錄嗎? 有。 不管是集體課題還是獨立課題,課題活動記錄都是有的。那獨立課題活動記錄都包括哪些內容呢?怎么寫?下面學術顧問給大家介紹介紹。 獨立課題活動記錄

  獨立課題有活動記錄嗎?有。不管是集體課題還是獨立課題,課題活動記錄都是有的。那獨立課題活動記錄都包括哪些內容呢?怎么寫?下面學術顧問給大家介紹介紹。

獨立課題有活動記錄嗎

  獨立課題活動記錄內容如下:

  獨立課題活動時間、地點、活動形式、主持人、應到人數、實到人數、活動主題、記錄人、活動主要內容幾項。有幾次活動就要按照活動記錄格式撰寫幾次獨立課題活動記錄,這是課題研究過程有力的材料證明。

  在課題活動記錄中,比較重要的就是課題活動記錄中的內容。接下來學術顧問給大家舉例說明,希望對大家撰寫獨立課題活動記錄有所幫助。

  一、介紹富縣沙梁初級中學市級微型課題申報情況。

  二、個人談對申報教學課題的設想。

  《英語新課程標準》明確規定:初中英語教學要側重培養學生的閱讀能力。閱讀能力既是學生綜合語言運用能力的重要體現,也是學習者語言水平的主要評價標準之一。傳統的英語教學過多的承擔詞匯、語法等語言基礎知識的教學任務,英語教師常把大量的時間、精力用于知識點的傳授、復習、掌握和操練上,導致學生的閱讀能力并沒有得到實質性的提高。尤其到了八年級,閱讀能力對于學生來說更加開始成為一大挑戰,那么高質量地上好每一節閱讀課就變得尤為關鍵。閱讀教學不僅要提高學生的語言能力,而且還應該培養學生的閱讀策略。策略訓練有助于提高教師的教學效果,更好地幫助學生提高閱讀能力,積累學習經驗,培養文化意識和閱讀習慣,掌握技巧和方法,形成綜合語言運用能力。

  三、討論:課題研究方向。

  四、決議:

  課題名稱:八年級英語任務型閱讀教學策略的研究

  研究的目標。

  1.通過研究,教師改進和完善閱讀教學策略,關注學生的情感體驗,培養學生的閱讀興趣,讓學生在教師的指導下獲取信息、掌握知識、提高閱讀技能。

  2.通過研究,鞏固和擴大詞匯量,增強語感,提高學生的閱讀速度和理解的準確度,逐步形成他們的英語閱讀習慣和能力。幫助學生善于、樂于了解異國文化,拓展實踐空間。

  3、通過研究,更新教師觀念,提高教師的業務水平和教科研能力。

  研究內容:

  以新課程理念為指導,從英語學科的特點及學生的實際情況出發,依據課程標準和教學總目標的要求,本課題主要從以下幾個方面進行研究:

  1.八年級學生在英語閱讀課堂中存在的問題。

  2.八年級英語任務型閱讀教學的組織與設計。

  3.八年級英語任務型閱讀教學的實踐與運用。

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