課題提綱怎么寫

分類：課題研究 發表時間：2021-03-27

　　課題提綱是課題申報者動筆行文前的必要準備，那課題提綱怎么寫?課題提綱大致包括：課題題目、課題背景、研究內容、研究方法、研究目標、研究依據、課題論證、預期成果、以及經費預算等幾個方面內容。

　　下面學術顧問給大家分享一個范例，供大家參考：

　　一、課題題目：城鄉結合部英語學困生的特征分析與相應的教學策略的研究

　　二、課題背景：

　　之所以研究學困生，是由于我校的一大批學生，他們有著各種不同的家庭背景和認知能力，他們的智商也并不低下，但他們的學習都存在著不同程度的障礙。久而久之，他們對學習產生了厭惡，對實現自我價值失去信心。作為教師，我們覺得我們有責任幫助這些學習困難孩子，幫助他們提高學習能力、培養學習興趣，幫助他們建立自信，正因為有了這種想法，也就有了這個課題的研究。

　　三、研究內容

　　(1)調查學困生的現狀，包括他們的想法、他們學習困難的成因。

　　(2)利用心理效應的積極因素以及教給學生- -些好的學習方法對學困生進行轉化教育。

　　四、研究方法:本課題將采用問卷調查、實驗研究、語料庫等方法。

　　五、研究依據：

　　1、建構主義理論

　　2、心理學理論

　　3 、哲學理論.

　　4、現代課堂教學理論

　　5、蘇霍姆林斯基的學困生理論

　　6、因材施教理論

　　7、中長期教育規劃綱要和新課程改革的要求等

　　1、本課題研究的文獻綜述:

　　學困生一-直是學校及班級教育的重點和難點。多年來國內外許多同行進行了大量研究，研究的熱點放在了學困生行為特征上。國內外大量研究顯示，學困生比其他學生缺乏耐心、易受困擾，而且情緒不穩定，問題行為多。我們認為學困生的這些問題均與其心理品質有切關系。

　　目前的研究對學困生現狀調查比較多,但心理干預和教育對策方面的深入研究較少;在為數不多的干預、矯正的研究中，知識講授較多，而有針對性的專門矯正訓練較少。國內有人專門對學困生進行了系統訓練，但投資較大，收益面過窄。為了矯正我班學困生的問題行為，我將在自我控制能力方面進行深入研究的同時，還將對我班學困牛情緒問題、心理亦化特占作講-一步的探索。

　　五、研究成果研究結果:理論成果和實踐成果

　　六、經費預算

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