多方向十三五重點子課題參與人征集信息匯總

分類：課題研究 發表時間：2017-08-25

　　一個完整的課題其實就是“總----分----總”的研究過程。對于課題研究的認識與實踐，不少人似懂非懂，尤其是對于剛剛著手搞課題的青年教師來說更是如此。 從某種意義上說，“子課題”的建設才是課題的核心所在。現蘭竹文化網有教育部重點子課題方向主持人、參與人征集資源，詳情如下：

　　1.公共傳播方向 征集主持人、第一、第二參與人(價格優惠)

　　2.計算機系統方向 征集主持人、第一參與人(價格優惠)

　　3.城市氣象 征集主持人、第二、第二參與人(價格優惠)

　　4.文博方向 征集主持人、第二、第三參與人

　　5.數字圖像處理 征集主持人、第一、第二參與人(價格優惠)

　　6.中學數學 征集主持人、第一、第二參與人(價格優惠)

　　7.小學數學 征集主持人、第二參與人(山東作者優惠)

　　子課題，是一線教師最實際的行動研究。搞好子課題的建設，就是讓課題研究真正擁有了豐富的內涵，可以說，課題研究就是因為有了子課題的成功而精彩。

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文章名稱：多方向十三五重點子課題參與人征集信息匯總

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