用反例告訴你如何體現完成課題的保障條件?

分類：課題研究發表時間：2017-09-20

用反例告訴你如何體現完成課題的保障條件? 完成課題的保障條件的描述，是要緊密圍繞研究資料、實驗儀器設備、配套經費、研究時間及所在單位條件等來進行論述。那么，接下來小

　　完成課題的保障條件的描述，是要緊密圍繞研究資料、實驗儀器設備、配套經費、研究時間及所在單位條件等來進行論述。那么，接下來小編用反例告訴你如何體現完成課題的保障條件?

　　完成課題的保障條件，反例《物理糾錯資源在提高學生學習能力中的作用》的課題研究保障條件描述：

　　(1)學生情況：我校是H區一所重點高中，有穩定的生源，學校已經對課堂教學進行改革，不少學生已經養成了探究、發現的學習習慣，并且已有了創新意識的萌芽。分析：該段似是在表達學校進行的課堂教學的改革對課題的開展有利，但這并不是完成課題的保障條件。

　　(2)單位條件：H區一中建于1956年，現有67個教學班，在校生4500多人。學校占地18公頃，教學樓4棟，綜合實驗樓2棟，還配備了體育館2 個、學生宿舍樓6 棟。圖書室、圖書室藏書達20100冊。有塑膠操場2個，建起了硬化籃球場、足球場、排球場，能滿足學生體育鍛煉需要。校訓、學風、教風、校風目標，隨時映入師生眼簾。教師辦公室規章制度、激勵性標語齊全，無時無刻不在教育感染師生。先后多次投資建起了校園，每個教室配備了教學現代化多媒體設備，使教育教學工作踏上了發展的快車道。學校設黨委、行辦室、教務處、教研室、總務處、信息技術室、政教處、團委8個處室，有專任教師312名，教師學歷達標率100%。分析該段單位條件的描述過于細致瑣碎，學校建于某年、教學班、在校生、占地等，至少85%的信息是無用的。

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