課題結題報告中常見問題及對策

分類：課題研究 發表時間：2020-08-12

　　課題結題報告中常見問題及對策

　　一、結題報告中常見的問題

　　1.從研究進度看, 有的缺少部分研究、探索過程的敘述性材料。比如外出考察報告(有的寫了, 但僅用幾十個字寫出到某某地方考察就完了) 、基本情況調研報告、驗收申請書等。

　　2.從課題結題總結看, 有的基本情況部分概述不全;有些地方缺少應有的數據及過程; 有的有一定成果,但缺少推廣方面的材料。

　　3.從結題報告看, 主要有3個問題：一是缺少引文或引文附錄, 看不出通過研究得出的創新理論以及該理論和支撐實驗研究的理論有什么區別或聯系; 二是有的課題負責人把學校的常規教學活動作為課題的實驗研究成果展示, 給人一種勉強湊材料的感覺; 三是有的課題負責人把課題立項之前的成果當作課題立項后的實驗研究成果。

　　4.從研究結論看, 大多數結題報告或都缺少理論上的升華, 對材料及沒有進行深入細致的研究與提煉, 沒有理論的提升, 結題報告只見“材料”不見“觀點”, 蒼白無力說服不了人, 更不具有可操作性, 不能推而廣之。

　　5.從所附資料看, 也有兩大問題值得注意: 一是一些所附調查報告或科技小撰寫不規范; 二是一些研究比較粗糙, 不僅行文不太規范, 而且內容也不大充實。

　　二、撰寫結題報告須注意的幾點

　　1.多參閱立項時所引的支撐理論和近年來國內外的有關新信息。

　　2.仔細閱讀課題立項時的研究進度計劃, 盡量搜齊各階段的過程性探索、研究資料。

　　3.重新審視整個實驗研究過程, 尤其是認真審視實驗研究里的觀點。

　　4.整合所有研究資料, 進行科學的歸納、演繹,盡量提煉出該課題的創新觀點, 而不是羅列“你有我有全都有”的普遍觀點。

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