國家級課題如何開題論證?

分類：課題研究 發(fā)表時間：2017-11-06

　　國家級課題如何開題論證?

　　國家級的課題要想通過課題申報，肯定少不了課題的開題論證，只有通過開題論證的課題，才有可能得到課題評審員的刮目相看。那么，國家級課題如何開題論證?

　　國家級課題開題論證包括：調(diào)查研究，提出問題;資料的分析與綜合;提出課題的設(shè)想與設(shè)計;預實驗或預調(diào)查這四個步驟，下面一一介紹：

　　第一，調(diào)查研究，提出問題

　　課題始于問題，為了提出新的問題，確定研究工作的起點，就要了解前人或他人研究的情況，就需要進行深入細致的調(diào)查研究，了解有關(guān)的研究課題發(fā)展史實，課題研究水平與今后發(fā)展趨勢，摸清進行研究的主客觀條件。調(diào)查研究的方法，有查閱資料、現(xiàn)場調(diào)查和專家咨詢?nèi)N。

　　第二，資料的分析與綜合

　　對調(diào)查所得的資料要進行歸納整理、分析綜合。第一步要去偽存真，保留其中真實可的材料;第二步要分析各種材料之間的相互關(guān)系，找出內(nèi)在聯(lián)系和問題所在;第三步對收集的問題進行篩選;第四步，提出課題或項目。

　　第三，提出課題的設(shè)想與設(shè)計

　　在調(diào)查研究與資料分析綜合的基礎(chǔ)上，首先，要確定課題的名稱。其次，要明確課題的研究目的和意義，闡明研究課題要解決的問題及預期達到的目標。以及課題的國內(nèi)(或地區(qū))研究水平和動向。再次，提出研究所采用的方法、途徑、步驟及所需的經(jīng)費、設(shè)備、手段等。

　　第四，預實驗或預調(diào)查

　　對一些綜合性的、重大的、研究因素比較復雜、探索性比較強的教育實驗研究課題，往往需要進行預實驗或預調(diào)查，通過模擬研究，對提出的研究目標、采用的方法、途徑、研究內(nèi)容進行初步的論證。

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