中學(xué)數(shù)學(xué)課題研究申請(qǐng)是什么意思?

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-11-20

　　中學(xué)數(shù)學(xué)課題研究申請(qǐng)是什么意思?

　　隨著時(shí)間的推移，中學(xué)課題在校園中流行開來。參加課題研究可以為教師帶來名譽(yù)以及職稱加分，對(duì)教師來說非常重要，但申請(qǐng)課題有著不同的途徑，其中課題申請(qǐng)就是其中的一種。那么，中學(xué)數(shù)學(xué)課題研究申請(qǐng)是什么意思?

　　課題申請(qǐng)有著不同的途徑，一般情況下，學(xué)校有組織關(guān)于課題的活動(dòng)，比方說國家、省、市等課題管理部門組織的課題研究申報(bào)等等。而課題的申報(bào)對(duì)課題負(fù)責(zé)人以及申報(bào)的選題都有明確規(guī)定，一般都是由學(xué)校統(tǒng)一管理，統(tǒng)一申報(bào)的。這類中學(xué)數(shù)學(xué)課題申報(bào)，都是優(yōu)中擇優(yōu)，能夠參加的數(shù)學(xué)教師人數(shù)太少了，而需要做中學(xué)數(shù)學(xué)課題研究的教師還有不少，為了參加課題研究不得不通過其他的途徑獲得。

　　中學(xué)數(shù)學(xué)課題研究申請(qǐng)就是另一種獲得課題研究資格的方法。也就是說有擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)課題研究的作者，因?yàn)槟承┰虿粎⒓恿?，可以把自己?dān)任的名額申請(qǐng)出去，讓其他需要該課題的人參與進(jìn)來。這就是我們常說的課題征集作者或課題申報(bào)。課題的作者是有多名的，有著不同擔(dān)任的位置，作者位置越靠前，好處越多，比方說評(píng)職稱，第一參與人的加分要高于第二參與人的等等。

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