參與十三五課題的辦法有哪些?

分類：課題研究 發表時間：2017-12-02

　　參與十三五課題的辦法有哪些?

　　十三五課題，是眾多課題中，受重視的課題，因此不少的人都希望能夠獲得該課題。但畢竟十三五課題資源有限，而需求人不少，所以最終只有少數人獲得。那么，參與十三五課題的方法有哪些?

　　參與十三五課題的方法，常見的有三種，一種是學校組織申報;第二種是參與單位課題研究小組;第三種就是十三五課題申報。

　　第一，學校組織申報，指的是滿足十三五課題負責人資格的教師，按照相關課題申報章程，依次申報。該方法需要通過課題專家評審，符合要求且優秀者才有機會獲得立項課題。

　　第二，參與課題研究小組。參與該課題，是與第一種方法想聯聯系的。比如你沒有資格申報十三五課題，而你所在單位肯定有人適合，并申報課題成功，如果有幸成為其中一個研究成員，也是可以的。

　　第三，十三五課題申報。該方法比較適合評職稱用。通過第一、第二種方式獲得課題，所需要的人數畢竟有限，而且有時候并非你想要參與哪個位置就能參與的，要組合考慮，擇優入取的。而課題申報并不一樣。課題研究需要的不止一個人，總有缺少人手的課題，有的缺少主持人、有的缺少參與人。我們可以找這類征集主持人和參與人的課題信息，選擇合適自己的課題進行參與。不過，該方法需要一定渠道，如果沒有渠道，很難獲得機會，比如找我們，幫你安排十三五課題。

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