中小學(xué)教師如何撰寫(xiě)課題研究報(bào)告

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-12-07

　　中小學(xué)教師如何撰寫(xiě)課題研究報(bào)告

　　撰寫(xiě)課題研究報(bào)告是研究性學(xué)習(xí)的總結(jié)，它是根據(jù)對(duì)課題的研究分析而提出的自己的一些論點(diǎn)和見(jiàn)解的體現(xiàn)和象征。所以，做課題研究的中小學(xué)教師，一定要撰寫(xiě)課題研究報(bào)告。那么，中小學(xué)教師如何撰寫(xiě)課題研究報(bào)告?

　　中小學(xué)教師撰寫(xiě)課題研究包括，包括以下幾個(gè)部分：

　　第一，標(biāo)題。課題標(biāo)題是對(duì)研究報(bào)告的高度概括，是研究成果的幾種體現(xiàn)，基本要求是確切、簡(jiǎn)潔、醒目和避免雷同。研究報(bào)告的題目可直接揭示論點(diǎn)，也可點(diǎn)明論述范圍。標(biāo)題一般不要過(guò)長(zhǎng)，太長(zhǎng)的標(biāo)題可分出副標(biāo)題來(lái)。標(biāo)題的構(gòu)思十分重要，好的標(biāo)題能引人入勝，能使人抓住研究報(bào)告的中心議題。

　　第二，署名。課題研究報(bào)告署名的目的有三個(gè)，一是表明作者付出了辛勤的勞動(dòng)代價(jià);二是表示作者要對(duì)文章負(fù)責(zé);三是便于其他人與作者聯(lián)系。

　　第三，建檔歸檔。作用一是體現(xiàn)自己的研究軌跡，能夠證實(shí)研究;二是記錄了我們的研究過(guò)程同時(shí)也規(guī)范了研究;三是便于同行們相互學(xué)習(xí)參考交流。

　　第四，摘要。摘要是研究報(bào)告的基本思想的縮影，是簡(jiǎn)單介紹，是濃縮了的情報(bào)信息，目的是使其他人對(duì)全文有一個(gè)大致的了解。

　　第五，關(guān)鍵詞。指文章最關(guān)鍵、起決定作用的詞語(yǔ)。它是文章內(nèi)容、觀點(diǎn)、涉及的問(wèn)題和類別等方面的標(biāo)志和提示。至于關(guān)鍵詞個(gè)數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少。

　　第六，前言。是研究報(bào)告的開(kāi)頭。主要內(nèi)同是提出問(wèn)題、明確中心論點(diǎn)或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對(duì)論述的內(nèi)容先有個(gè)概括的了解。

　　第七，正文、是展開(kāi)論題，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行分析論證，以表達(dá)你的見(jiàn)解和研究成果的中心部分，占研究報(bào)告的絕大篇幅。正文的內(nèi)容一般包括實(shí)驗(yàn)方法、理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分析與討論等。只有想法、主張是不行的，必須經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)密的論證，才能確認(rèn)觀點(diǎn)的合理性和真實(shí)性，才能使別人信服，因?yàn)椋瑘?bào)告主題部分的論證是極為重要的。

　　第八，結(jié)論。是研究報(bào)告的結(jié)束部分，即解決問(wèn)題的部分，它起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，是整篇研究報(bào)告的歸結(jié)。但不是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是經(jīng)過(guò)綜合分析，將各種數(shù)據(jù)材料連貫起來(lái)，思索判斷，邏輯推理，形成總體論點(diǎn)。結(jié)論是去粗存精，由表及里，抽象出共同的本質(zhì)的規(guī)律，它與正文緊密銜接，與前言相呼應(yīng)，使報(bào)告首尾呼應(yīng)，要求結(jié)論措詞嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、鮮明。

　　第九，附錄。各種研究表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄等。

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