省部級(jí)幼兒園課題組成員有用嗎

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-02-19

　　省部級(jí)幼兒園課題組成員有用嗎

　　幼兒園課題是適合幼兒園教師所研究的課題。既然是省部級(jí)課題，則需要幼兒園教師去向相關(guān)單位申報(bào)。如今課題申報(bào)競(jìng)爭(zhēng)非常大，且課題立項(xiàng)率比較小，所以，想要順利申報(bào)省部級(jí)幼兒園課題，搭建合理的課題組是其重要的一項(xiàng)。那么，省部級(jí)幼兒園課題組成員有用嗎?

　　作為省部級(jí)幼兒園課題，能認(rèn)可的課題研究組成員，一般不超過(guò)10人的，具體人數(shù)要求，則要看相關(guān)課題的課題通知，都會(huì)有明確的規(guī)定，一定要滿(mǎn)足最低人員數(shù)，不超過(guò)最高人員數(shù)。作為課題組的成員，一般按照位置排名可以分為課題主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人……總的來(lái)說(shuō)，就是課題主持人和課題參與人。當(dāng)一項(xiàng)課題中，如果只有課題主持人，而沒(méi)有其他課題組成員的話(huà)，則不可能申請(qǐng)到省部級(jí)幼兒園課題，怎么可能說(shuō)課題組成員沒(méi)有用，只不過(guò)作用有大有小。

　　首先，省部級(jí)幼兒園課題主持人主要分工：負(fù)責(zé)課題的總設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌課題的運(yùn)作、編寫(xiě)課題的實(shí)施方案、組織課題的教研活動(dòng)、撰寫(xiě)課題的學(xué)期和結(jié)題報(bào)告、撰寫(xiě)相關(guān)或著作。

　　其次，省部級(jí)幼兒園課題參與人主要分工：負(fù)責(zé)課題的調(diào)研、負(fù)責(zé)資料的收集與整理、課題會(huì)議記錄、撰寫(xiě)相關(guān)或著作。

　　省部級(jí)幼兒園課題組成員有用嗎?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于課題組成成員的疑問(wèn)，可以免費(fèi)咨詢(xún)我們蘭竹文化網(wǎng)的在線(xiàn)編輯，提供評(píng)職稱(chēng)課題申報(bào)研究的服務(wù)。

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