小課題研究對象與范圍

分類：課題研究 發表時間：2018-02-28

　　小課題研究對象與范圍

　　小課題研究對象與范圍，是撰寫課題申報書和開題報告必不可缺少的一項，只有在對象和范圍確定的前提下，才能針對此做好課題研究設計。那么，小課題研究對象與范圍是什么呢?

　　首先，小課題研究對象。研究對象是指被研究的個人、群體或組織、或者是研究所指的其它社會單位，一般包括社會中具體的個人、家庭、社區、各類專門人群以及各類組織等。任何一項研究，都有具體的研究對象。這些對象可以是人，是物，也可以是文獻記載或其他文字資料等，數量可以是一個、幾個，也可以是成千上萬個。在教育研究中，研究對象通常是人，如：學生、教師、家長等，有時候也可以是學校、教研組、學科組等各類教育教學組織。

　　其次，小課題研究范圍。小課題具有范圍小的特點，因為范圍大，往往個人精力和現實條件無法完成研究的課題，既然無法完成，意味著失去了研究課題的意義所在，白浪費感情。在小課題研究的時候，要強化問題導向，依據自身條件及具體情況進行選題，突出小課題研究貼近教師、教學和小而實在的特點，緊扣應用研究，，著眼自身在教育教學中需要解決或有價值的教育問題，運用一定的教育教學研究方法進行研究，將解決問題作為研究目的，確立課題。

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