小學(xué)科學(xué)核心素養(yǎng)課題申請立項

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-03-06

　　小學(xué)科學(xué)核心素養(yǎng)課題申請立項

　　小學(xué)科學(xué)核心素養(yǎng)課題，指的就是研究解決建設(shè)核心素養(yǎng)時所遇到的有研究價值的選題。而且這些課題，往往都需要有意愿的申報人按照課題申報通知和課題指南來申報，等待審核立項的。其實該課題申請立項，與其他課題申請流程都是差不多的，只不過該課題針對的是核心素養(yǎng)方向。

　　小學(xué)科學(xué)核心素養(yǎng)課題申請立項的步驟，一是確定課題選題。該選題要根據(jù)課題指南和自己前期研究成果綜合確定的有研究價值和意義的課題。二是課題論證，其實就是課題研究計劃書，告訴別人你研究的是什么，研究的原因，用什么方法研究等等。三是撰寫課題申報書，并與其他相關(guān)材料，一起遞交至單位課題組織部門初審。四是單位根據(jù)初審結(jié)果擇優(yōu)限額，逐級向上申報。五是評審專家審核，給予立項意見，由課題管理辦公室，確定立項課題，并下達課題立項通知。

　　《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》這份文件中提出了要加快“核心素養(yǎng)體系”建設(shè)。核心素養(yǎng)體系被置于深化課程改革、落實立德樹人目標的基礎(chǔ)地位，成為深化工作的“關(guān)鍵”因素和未來基礎(chǔ)教育改革的靈魂。教育部將根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律和社會對人才的需求，把對學(xué)生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容細化，從而研究制定出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。可見，目前研究核心素養(yǎng)課題的重要性，如果你有能力和條件去研究，那就去申請吧，還可以為自己晉升職稱加分。

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