省級(jí)教育方面課題研究方案設(shè)計(jì)

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-04-04

　　申請(qǐng)省級(jí)教育方面課題，只看重課題申請(qǐng)書，而忽略了課題方案的設(shè)計(jì)，這是不對(duì)的，雖然課題申請(qǐng)書是我們申請(qǐng)課題的必備，但如果提前設(shè)計(jì)好了課題研究方案，可以讓課題申請(qǐng)書寫的“有血有肉”，讓申報(bào)課題更接近課題立項(xiàng)。接下來我們就介紹一下省級(jí)教育方面課題研究方案設(shè)計(jì)。

　　一個(gè)詳盡的課題研究方案，是課題研究成功的保障，在方案中要明確：研究的問題及其范圍、課題研究方法、課題研究對(duì)象的抽樣、課題研究時(shí)間進(jìn)度等，且要保證課題研究?jī)?nèi)同的明確性和可操作性。為了寫一份優(yōu)秀的課題研究方案設(shè)計(jì)，就要做好以下方面：

　　第一，要做好課題研究的步驟

　　課題的研究步驟主要分準(zhǔn)備階段——實(shí)踐階段——總結(jié)階段，要讓研究者明白，每個(gè)時(shí)間段主要做什么事，以保證課題有序的進(jìn)行。

　　第二，要做好課題研究的內(nèi)容和策略

　　做課題沒有捷徑，是要腳踏實(shí)地一步一步做出來的，這就要求課題研究課題和方法制定的越詳細(xì)越好，能在每個(gè)研究成員明白要做什么，怎么做。這一點(diǎn)是在而課題研究方案設(shè)計(jì)中必須要說清楚的，讓做課題有章可循。如果模棱兩可，這課題研究的落實(shí)情況就令人不看好了。

　　第三，要做好課題研究的目的

　　做課題必須要有課題研究的目的，方案的制定不一定就是沒有缺點(diǎn)的，需要我們?cè)谧稣n題研究中，不斷的根據(jù)實(shí)際情況，反思我們的研究是否達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，從而來總結(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，以及修正課題研究的內(nèi)容和策略。

　　關(guān)于課題研究方案設(shè)計(jì)就先介紹這些，如果你有省級(jí)課題申報(bào)方面的疑問，可以咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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文章名稱：省級(jí)教育方面課題研究方案設(shè)計(jì)

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