高中化學(xué)教師如何做教研課題

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-04-12

　　教研課題是適合各大院校教師申報(bào)的課題。比如高中化學(xué)教師，想要申報(bào)教研課題，在滿足申報(bào)課題的條件外，要知道研究課題的方法或步驟。否則又如何讓課題組織部門放心的把課題交給你研究呢。那么，高中化學(xué)教師如何做教研課題?

　　高中化學(xué)教師做教研課題，包括教研課題選題和立項(xiàng)、教研課題實(shí)踐操作、教研課題結(jié)題總結(jié)。

　　首先，高中化學(xué)教師教研課題如何選題?選題應(yīng)該是一個(gè)確切、實(shí)用、新穎的題目。要具有研究?jī)r(jià)值，要與自己前期研究成果相連，要通過(guò)實(shí)地調(diào)查等等。總的一句話：好的課題選題，可以讓評(píng)審專家也認(rèn)為應(yīng)該要研究。

　　其次，高中化學(xué)教師教研課題研究會(huì)缺少不少相關(guān)性的知識(shí)，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)交流，比如學(xué)習(xí)理獻(xiàn)。通過(guò)了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)課題研究情況，可以對(duì)自己課題選擇有進(jìn)一步的了解，也避免重復(fù)研究帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

　　第三，設(shè)計(jì)好課題研究方案。課題申請(qǐng)立項(xiàng)以及課題研究結(jié)題，是否朝著自己希望再走，這課題研究方案在起關(guān)鍵性的作用。只有課題研究方案做好了，做詳細(xì)了，讓其他評(píng)審人認(rèn)為你這樣研究課題具有可行性。

　　第四，在我們實(shí)施高中化學(xué)教研課題研究過(guò)程中，會(huì)因?yàn)橥饨绮豢煽匾蛩鼗蛘叱霈F(xiàn)新的沒有預(yù)料到的新發(fā)現(xiàn)等等，都需要反思、分析、總結(jié)，對(duì)現(xiàn)成的課題研究方案做進(jìn)一步的修改。

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