課題的申報(bào)是一個(gè)非常繁瑣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模n題申報(bào)需要提交課題申請(qǐng)報(bào)告，申報(bào)寫(xiě)的好不好，清楚不清楚，關(guān)系到課題是否能夠申請(qǐng)下來(lái)。那么，如何申報(bào)科研課題？下面我們來(lái)看個(gè)范文，以供參考。

 

　　課題申報(bào)范文

 

　　本人的微型課題“利用數(shù)碼相機(jī)自主開(kāi)發(fā)物理教學(xué)資源的研究”自去年5月申報(bào)立項(xiàng)以來(lái)，實(shí)施研究歷時(shí)已一年，按計(jì)劃將要結(jié)題。現(xiàn)申請(qǐng)結(jié)題，作簡(jiǎn)單報(bào)告如下：

 

　　一、問(wèn)題的提出

 

　　數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)成為家庭生活中一件普及越來(lái)越廣的數(shù)碼產(chǎn)品，它為我們的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，一般的數(shù)碼相機(jī)都具備拍攝靜態(tài)照片、連拍照片、短小視頻三大功能。

 

　　由此，我想是否可以全面思考一下數(shù)碼相機(jī)在自主開(kāi)發(fā)教學(xué)資源上的一些具體方法，并在自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用這些資源。

 

　　二、研究對(duì)象及步驟

 

　　1、研究對(duì)象：八年級(jí)(1)、(2)班學(xué)生。

 

　　2、研究步驟：

 

　　2011、4——2011、6： 制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)理論。

 

　　2011、9——2012、4：調(diào)查分析，實(shí)踐探索，記錄過(guò)程，積累材料。

 

　　2012、5——2012、6： 整理材料，準(zhǔn)備結(jié)題。

 

　　三、研究方法與過(guò)程

 

　　1、主要研究方法：文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、行動(dòng)研究法。

 

　　2、研究目標(biāo)：

 

　　①、通過(guò)本課題的研究，開(kāi)發(fā)出有利于物理課堂教學(xué)的有效資源，形成有序的教學(xué)資源序列，提高課堂教學(xué)效率。

 

　　②、通過(guò)本課題的研究，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)能力;同時(shí)，增進(jìn)與學(xué)生的情感交流，優(yōu)化學(xué)生個(gè)性品質(zhì)，促使學(xué)生心智全面發(fā)展。

 

　　③、通過(guò)本課題的研究，促使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)水平、科研能力有較大提高。

 

　　3、研究?jī)?nèi)容：

 

　　㈠、物理資源的現(xiàn)狀及分析。

 

　　㈡、研究利用數(shù)碼相機(jī)自主開(kāi)發(fā)物理資源的意義。

 

　　㈢、研究如何研究利用數(shù)碼相機(jī)自主開(kāi)發(fā)物理資源。

 

　　⑴、再現(xiàn)生動(dòng)實(shí)驗(yàn)情景

 

　　⑵、完整還原實(shí)驗(yàn)過(guò)程

 

　　⑶、微觀顯現(xiàn)與直接反饋

 

　　⑷、綜合信息收集整理與統(tǒng)計(jì)

 

　　4、研究具體過(guò)程：

 

　　(1)制定研究方案，申報(bào)批準(zhǔn)立項(xiàng)。

 

　　(2)利用假期，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念及與本課題相關(guān)的一些優(yōu)秀課題案例。

 

　　(3)實(shí)施研究：通過(guò)實(shí)踐，探索利用數(shù)碼相機(jī)自主開(kāi)發(fā)物理教學(xué)資源的方式方法。

 

　　①嘗試多元化的授課方式：

 

　　a、把靜態(tài)的圖片打印出來(lái)，上課時(shí)展示。

 

　　b、利用多媒體把圖片、視頻插入課件，揭示物理規(guī)律，幫助學(xué)生探究物理知識(shí)的形成過(guò)程，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

 

　　②抓拍學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)動(dòng)態(tài)生成的資源：

 

　　學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)不可避免會(huì)發(fā)生各種各樣的錯(cuò)誤，利用數(shù)碼相機(jī)可以捕捉學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)的照片或視頻。一方面可以在課后讓學(xué)生繼續(xù)交流、討論，加深影響;另一方面，其他學(xué)生也可以引以為戒，比老師一直強(qiáng)調(diào)效果更好。

 

　　(5)、每個(gè)階段都有研究計(jì)劃和階段小結(jié)，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)施、邊總結(jié)、邊反思。

 

　　(6)、隨時(shí)做好相關(guān)材料的收集整理工作。

 

　　(7)、嘗試撰寫(xiě)研究心得及小。

 

　　(8)、2012年5月底，完成結(jié)題報(bào)告，申請(qǐng)結(jié)題。

 

　　四、研究成效與成果

 

　　1、現(xiàn)代教育技術(shù)具有形象、直觀、聲光兼?zhèn)涞膬?yōu)勢(shì)。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，可以將視、聽(tīng)、說(shuō)、練緊密結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破難點(diǎn)，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率。

 

　　2、形成了一點(diǎn)研究成果：

 

　　①《利用數(shù)碼相機(jī)呈現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探究》(附錄七)

 

　　②整理的視頻、圖片資源很實(shí)用，值得推廣。

 

　　總之，經(jīng)過(guò)這一年多的實(shí)踐，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣濃厚了，師生間的情感增進(jìn)了，學(xué)生學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象有所緩解，教學(xué)成績(jī)有所進(jìn)步。

 

　　五、存在問(wèn)題及疑惑

 

　　1、拍攝的水平、后期制作的水平亟待提高。

 

　　2、教學(xué)研究需要各方面的支持，而不只是教師個(gè)人的努力。

 

　　3、教師進(jìn)行教學(xué)研究的時(shí)間還是不夠充分，自身的教科研水平還有待提高。

 

　　六、后續(xù)計(jì)劃

 

　　鑒于上述情況，我認(rèn)為本課題的研究十分必要，一年的研究還很不成熟。今后，我還會(huì)將本課題繼續(xù)深入。