評職稱十三五教育規劃課題怎么弄

分類：課題研究 發表時間：2018-05-15

　　什么情況很尷尬?就是在自己滿懷希望去晉升職稱，卻被告知準備一項十三五教育規劃課題，而偏偏是自己沒有的課題，你說尷尬不尷尬。為了解決尷尬的困境，就的想法參與一項十三五教育規劃課題研究。那么，評職稱十三五教育規劃課題怎么弄?

　　十三五教育規劃課題，第一手來源都必須是想有關課題組織部門申報。當自己符合該課題申報要求，做的而課題申報書，也通過了評審單位及評審專家的審核，那就符合課題立項的要求，會得到相關單位劃撥的研究經費。在經費的支持下，由課題申報人帶領課題組完成課題研究，并順利通過課題結題成果驗收。但用該途徑獲得十三五教育規劃課題的人，并不多。一是課題申報立項指標低;二是課題研究結題時間長;三是每項課題認可的作者位置有限，且每個單位申報課題指標也有限制……這些都將影響該課題用于評職稱。

　　有申報到十三五教育規劃課題的，也有沒有申報到該課題的。但評職稱對課題的要求，并不會因為自己沒有評職稱課題而取消對課題的考核，那如果自己沒有，則就失去職稱課題加分。但由于課題職稱加分太高，有利于競爭者超越自己評分，有限晉升。為此，職稱申報人就選擇了十三五教育規劃課題申請的方法，也這是評職稱課題第二種獲得途徑。

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