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青年教師怎么申請(qǐng)課題

分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2018-05-29

青年教師申請(qǐng)課題,除了常見的可申報(bào)的課題外,還有一種青年專項(xiàng)課題,只要青年教師在年齡上以及其他要求上符合要求就可以對(duì)該課題進(jìn)行申請(qǐng)。光說課題申請(qǐng)了,那么, 青年教師

  青年教師申請(qǐng)課題,除了常見的可申報(bào)的課題外,還有一種青年專項(xiàng)課題,只要青年教師在年齡上以及其他要求上符合要求就可以對(duì)該課題進(jìn)行申請(qǐng)。光說課題申請(qǐng)了,那么,青年教師怎么申請(qǐng)課題呢?

青年教師怎么申請(qǐng)課題

  青年教師申請(qǐng)課題,就和平常申請(qǐng)的課題的流程是差不多,只不過對(duì)課題選題的方向以及研究?jī)?nèi)容有所變化。具體如下所述:

  第一步,先收到課題申報(bào)通知和課題指南。如果有對(duì)年齡有要求的話,先看看自己是否符合申報(bào)要求,符合就可以從課題指南中選擇自己擅長(zhǎng)的專業(yè)方向以作為課題選題的切入點(diǎn)。

  第二步,課題指南非特殊要求是不能直接作為課題研究題目的,所以我們可以在遵循課題指南方向的前提下,在結(jié)合自己的實(shí)際情況,比如遇到的教育問題,前期相關(guān)課題的研究成果,以及自己實(shí)際調(diào)查的情況等等,從而確定自己研究課題的內(nèi)容、對(duì)象和方向。自此就可以確定申請(qǐng)課題的選題。

  第三步,撰寫課題申報(bào)書,其實(shí)主要就是寫課題組成員介紹以及課題研究方案設(shè)計(jì)。關(guān)于課題成員,要做到對(duì)課題研究有促進(jìn)作用,且人數(shù)上也要符合規(guī)定。而方案設(shè)計(jì)必須要滿足可行性,要體現(xiàn)研究的目的、方法、內(nèi)容、實(shí)施步驟等等。

  第四步,課題申報(bào)材料遞交審核。如果自己寫的課題申報(bào)書內(nèi)容非常優(yōu)秀,就更容易得到評(píng)審單位和專家的認(rèn)可,按就有立項(xiàng)的機(jī)會(huì)。

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