如何選擇合適的個人課題申報

分類：課題研究 發表時間：2018-06-08

　　個人課題申報，與集體課題申報有很多不一樣的地方，它主要針對自己教育教學的實際問題，來源于自己的教育教學實踐，可以說一個小問題、一個現象、一個學生、一種方法、一次活動等，均可成為個人課題。那么，如何選擇合適的個人課題申報?

　　第一：課題選題要從教育教學面臨的突出問題中提出課題，要從教育教學的疑點或困惑中提出課題，要從成功的教育教學經驗中提出課題。同時，要保證課題選題符合課題指南。

　　第二：課題是自己教學長亟待解決的問題，內容要適合自己，不是自己的專長，題目再好，也難以研究。

　　第三：課題所研究的問題真實可信，并且具有實際意義。應該是和我們教育教學結合緊密的真問題，是我們在教學工作中急于希望解決的問題。去研究那些表面看上去光彩奪目實則無從下手的大課題是我們應當避諱的。

　　第四：課題的理論準備和研究理念要已經形成。個人課題研究時間短、任務重，想在一年的時間里做出點名堂來，要知曉自己課題研究理論的背景。如果課題很好，但自己對該課題的理論依據是什么不太清楚，也不要選擇。

　　第五：確定個人課題題目。我們要確保課題題目清晰地表達課題的研究范圍、研究對象和研究內容，常用句式：……的研究或者……的實踐與研究。

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