小學音樂課題研究方案

分類：課題研究 發表時間：2018-06-17

　　小學音樂教師，想要申報音樂課題，必須撰寫一份具有可行性的課題研究方案。而課題研究方案包括很多方面的內容，具體請閱讀下面的關于小學音樂課題研究方案的介紹。

　　第一：課題的研究背景及意義，我們要從兩個方面來說，一是國內研究趨勢，比如音樂課堂從起初的“花哨”慢慢走向“樸實”、從“以教師為中心”轉變為“以學生為中心，以學生發展為中心”、從“教教材”轉變為“如何關注和利用音樂本體”。二是問題的提出及意義，比如音樂教學的各個環節，都涉及聽覺感知，如節奏感、音高感、旋律感、和聲感等等都是審美能力的基礎，音樂教學的基礎也應該首先放在聽覺能力的培養上。《音樂課程標準》指出：音樂是聽覺的藝術，聽覺體驗是學習音樂的基礎。發展學生的音樂聽覺應貫穿于音樂教學的全部活動中。從這個意義上講，音樂聽覺的發展、聽覺體驗便是“聆聽”能力的培養。音樂課堂上，追求聆聽的有效性具有針對性，現實意義重大，有利于明確教師教學目標，有利于學生的聆聽能力的培養與提高，培養學生的審美能力……音樂教師對音樂課堂聆聽有效性進行研究有其必要性。

　　第二：課題的界定，就是把自己研究課題的核心概念解釋清楚，為接下來的課題研究實施提供清晰的思路或方向。 比如有效聆聽是指一種有意識地、注意地聽，在聆聽音樂的過程中讓學生產生的的情感上的共鳴、體驗蘊涵于音響效果中的藝術美，從審美的體驗過程中使學生獲得美的感受。即把音樂的音響轉化為人的審美過程。

　　第三：課題研究的理論依據，自己研究課題必須要有理論支撐，比如教育學依據，葉瀾教授說：要在課堂里聽到生命拔節的聲音。意即在課堂里能夠看到學生一個個鮮活的生命用自己的方式觀察、學習、思考、記錄、感受、表達等。

　　第四：課題研究的預期目標，比如充分利用教學資源，優化教學方法，提高教學效益。調動師生的積極性、能動性和創造性，參與聆聽體驗、取得最佳教學效果，實現教學效益的最大化。

　　第五：課題的研究內容，比如如何在聆聽中有效的感受音樂、理解音樂，享受音樂、表現音樂、創造音樂，促進學生有效學習、主動學習?。課題研究內容不要太多2-3個方面即可。

　　第六：可行性分析，就是自己的選題有沒有研究的可能性，比如圍繞課題已經做了大量的文獻搜集和閱讀工作，并進行了一定的對比、整理……。

　　第七：研究步驟及成員分工，主要分為準備、實施和總結，并規定每個階段的時間節點，以及所做的具體具體工作。比如實施研究階段(2013.1---2013.10)，綜合運用文獻研究、調查研究、行動研究、案例研究等方法，調查教學的現狀，對小學低段音樂課堂聆聽有效性進行研究。

　　小學音樂課題研究方案，以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于課題研究方案的一，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯，為您提供評職稱音樂課題申報的服務。

本文由蘭竹文化網首發，一個專業的出書服務平臺。

文章名稱：小學音樂課題研究方案

文章地址：http://www.404wg.com/ktyj/5980.html

上一篇：安徽省課題在哪里申報 下一篇：旅游課題從申報到結題需要多長時間