初中數學作業設計方向課題研究步驟

分類：課題研究 發表時間：2018-06-19

　　做初中數學課題研究，必須要有具體的初中數學課題研究步驟，按照步驟來實現自己研究課題的目的。如果沒有進行規劃，而是想起什么做什么，會導致課題研究不連貫，也容易耽誤很長的時間，讓課題研究沒有邏輯。接下來我們就以具體的實例來介紹課題研究步驟。

　　初中數學作業設計方向課題研究步驟：本課題主要分三個階段進行，

　　(一)準備階段(XX年XX月XX日——XX年XX月XX日)：

　　1、收集查閱相關資料，了解國內外在該領域的研究現狀，了解已有的研究成果;

　　2、學習有關理論，理解課題的意義，認識本課題研究的價值。 3.撰寫課題研究方案，規劃課題研究各階段的研究任務。

　　(二)實踐探究階段(XX年XX月XX日——XX年XX月XX日)：

　　1、開展問卷調查。(1)開展我校學生學情研究，把握我校學生主要的薄弱環節。 (2)我校作業情況的調查分析研究。對學生進行問卷調查，從學生的愛好，學生意愿出發來進行分析。

　　2、規劃設置階段，開展行動研究。 (1)進行學生分層研究，分組進行計算練習的作業分層研究、空間與圖形練習的作業分層研究。 (2)分組進行計算練習(低年級)的作業分層研究，分組進行統計練習(中年級)的作業分層研究、空間圖形應用練習(高年級)的作業分層研究。 (3)集中進行分層作業設計研究策略。 (4)完成階段性課題總結，論文等研究成果。

　　(三)全面總結階段(XX年XX月XX日——XX年XX月XX日)：

　　(1)收集、整理、分析課題研究資料。 (2)進行課題總結，形成課題研究結題報告。 (3)申請成果驗收。

　　關于初中數學課題研究步驟的介紹先到這里，如果你需要申報評職稱課題，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。

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文章名稱：初中數學作業設計方向課題研究步驟

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