省級教育規劃課題開題論證的好處

分類：課題研究 發表時間：2018-06-21

　　省級教育規劃課題申報立項后，接下來要做的，往往不是直接進入研究，而是先做課題開題論證。為什么要做開題論證呢?由小編告訴你省級教育規劃課題開題論證的好處。

　　課題開題論證是對立項課題研究進一步進行分析、預測和評價，目的在于避免課題題研究中的盲目性。進行課題的開題論證，本身也是一種研究，它必須依據詳實的資料，以準確的論證分析來支持課題的主張。從課題管理的角度，研究規范省級教育規劃課題的開題論證，至少如下好處：  

　　一是讓課題管理者和主持人了解課題開題論證的功能。  

　　二是讓課題管理者和主持人明確課題開題論證的目的。  

　　三是讓課題管理者和主持人把握課題開題論證的重點。  

　　四是讓課題管理者和主持人曉得課題開題論證的形式。  

　　五是讓課題管理者和主持人知道課題開題論證書格式。  

　　六是讓課題管理者和主持人做好課題開題論證會前準備。

　　課題開題論證是課題管理規范的重要組成部分，是一個非常重要的環節。這一環節的好壞，關系到課題研究能否順利進行，關系到課題研究質量，關系到整個課題研究的成敗。所以，我們想要很好的完成課題研究，更加順利的通過科研成果驗收，我們就必須要做好課題開題論證。

　　省級教育規劃課題開題論證的好處，關于這個問題，小編先介紹到這里，如果您對省級規劃課申報還有需要或者有疑問，可以隨時找我們蘭竹文化網的在線編輯聯系。

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