初中數學課題研究方案范文

分類：課題研究 發表時間：2018-07-03

　　課題研究方案，是課題申報中必須要撰寫的基本材料。但由于課題不同，研究方案的內容也不同。接下來小編就介紹一下關于初中數學課題研究方案范文。

　　一、課題的提出和背景：

　　   中學教育是基礎教育，中學階段所學的知識也屬于基礎知識，因此，要求學生掌握中學階段的內容顯得極為重要。而在目前初中數學學習中，中學數學教材也在不斷更新，新的"數學課程標準"已經實施，但以同樣的教材、同樣的標準、同樣的教學模式來培養不同層次的學生顯然不能取得良好的效果。此時因材施教就顯得極為必要。對學生進行分層教學，是使全體學生共同進步的一個有效措施，也是使因材施教落到實處的一種有效的方式  

　　二、課題研究的目標：  

　　1、以分層理念為引導，改變學生做數學、學數學、用數學的方式，促進學生深入進行高水平的數學探究活動，并取得更好的數學學業成就。  

　　2、探索在分層理念下以學生為主體的教學模式，培養學生可持續的學習能力和實踐能力;  

　　3、探索分層理念下有效提高教學效率，改進教學效果的方法;開發與數學新課程整合全方位整合的教學資源。  

　　4、探索分層理念下教師專業化成長的新途徑，促進教師形成適應新課程理念的數學觀、學習觀和教學觀，努力提高教師的教學教研和教育科研的能力，提高教師的專業素養。  

　　三、課題研究的內容  

　　1、總課題的研究：在新課程標準的指導下，探究分層教學方式，促進學生全面發展。  

　　2、子課題研究：  

　　(1)分層理念下進行學科教學的可行性和必要性的研究  

　　(2)分層理念下教案與學案設計的研究  

　　(3)分層理念下課堂教學評價的研究

　　四、課題研究的方法  

　　本課題以文獻資料分析法、比較法、調查法、實驗法、個案分析法等作為基本的研究方法。  

　　1、文獻資料分析法：應用文獻、資料分析法來研究國內外課堂教學方法的發展，采用和發展分層教學理論和實踐依據。  

　　2、比較法：應用比較法來研究分層教學的本質、特征、結構和功能  

　　3、調查法：應用調查法來研究分層教學對學生學習興趣的培養，科學的學習方法的養成，優良態度品質的形成及效果。  

　　4、實驗法：應用實驗法來研究中學數學活動課程的實施對學生認知領域、技能領域的影響，通過綜合、實驗能力題分層測試來反映。  

　　5、個案分析法：應用個案分析法來追蹤分析研究學習基礎較好、中等或較差的三類學生在中學數學活動課程實施前后的情感、技能、認知方面的變化情況。

　　更多關于評職稱初中數學課題申報方面的疑問，可以隨時找我們蘭竹文化網的在線編輯咨詢。

本文由蘭竹文化網首發，一個專業的出書服務平臺。

文章名稱：初中數學課題研究方案范文

文章地址：http://www.404wg.com/ktyj/6246.html

上一篇：去哪里申請醫學科研課題 下一篇：小學數學課題研究幾個人可評職稱