評一級職稱必須要有科研課題嗎

分類：課題研究 發表時間：2018-07-10

　　在教師職稱中，會有這樣的級別：三級、二級、一級、高級(中級職稱)、特級(高級職稱)，也就是說評一級職稱要低于中級職稱。評一級職稱必須要有科研課題嗎?關鍵看中級職稱對課題的需求是不是必須，通常來說，有課題當然更好，但并不是硬性要求。

　　教師評職稱，往往會在評審文件中加入課題的考核，在高級職稱時，不用說，少了科研課題肯定是不行的，甚至有的單位，要求教師在評正高職稱時，必須要提交符合要求的國家級課題才給予通過。但對于評中級職稱以及以下的職稱，對教師的要求還沒有那么嚴格，科研課題往往作為其一的一項選擇，或者破格評審職稱的條件之一。也就是說，當教師評一級職稱時，沒有合適的評職稱科研課題，不代表就不能晉升。

　　評職稱時，教師緊張課題是很有必要的，社會在發展，教育也在變革，新時代對教師的素質要求有了提高和變化，教師想要不被淘汰，就必須滿足新的素質要求，而科研課題申報研究就是其中難得的，提高自己教學水平的好方法，同時還會為教師晉升職稱帶來很高的加分。而加分高，意味著晉升職稱的機會大，因此建議有條件的教師在評一級職稱時，哪怕科研課題不是必需，也盡量去準備一項，有總比沒有要強。

　　職稱所需要的科研課題，必需是結題的課題，對于一級職稱來說，課題級別要求也不高，只要有能力合理安排好時間，還是有機會拿到科研課題職稱加分的。若職稱課題申報流程方面有難題，可以找我們來操作。

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