分類:課題研究 發表時間:2018-07-11
每個課題申報,都要撰寫與課題選題一致的課題研究實施方案,所以我們如果在這方面有不了解的地方,一是求助外援給予專業上的支持,二是找優秀的范文去參考學習。接下來就為大家介紹一篇關于初中課題研究實施方案范文。
一、課題題目
解決"分組探研"中學困生積極參與學習討論的問題
二、課題提出的背景:
課堂上小組討論時免不了會有聲音,有的同學借機會開始做一些與課堂無關的事,有的學生打著討論的幌子,借機聊天,不參加討論,有的紀律較差的同學干擾其他同學的正常討論的問題,造成組內不團結,有的組內同學能力強,不參加討論,以自我為中心,而這些問題都沒有被組長的正確解決。
三、課題研究的目的及意義
研究解決"分組探研"中學困生積極參與學習討論的問題,使小組的合作更加密切,沒有無所事事的學生,實實在在的做到"分組探研"的"和諧高效";使生物課堂成為每一個學生的課堂,從而有效提高學習成績。
四、課題研究的內容
1、學習情景創設
2、"分組探研"時問題的設置
3、"分組探研"時無所事事的同學的各種心理及表現
五、課題研究預期達成的目標
1、能夠讓每個學生明確自己的責任
2、積極的投入到討論中,并且有的放矢
3、"分組探研"時力求做到一幫一、一幫二等互幫互助
六、課題研究的方法
主要采用行動探究法、個案研究、比較研究等方法。
七、課題研究的步驟與措施
課題研究的步驟:
1、準備階段,2015年3月--2015年3月中旬,確立課題,對課題論證,擬定課題研究初步方案,對課題申報進行設計。本階段預期成果:前期論證、完成申報、評審書的填寫。
2、實施研究,2015年3月中旬--2015年8月,修正課題研究方案,實施研究方案,進行研究實踐,取得中期成果。本階段預期成果:調查報告、教學案例等。
3、總結階段,2015年8月--2015年9月。根據實驗目標,對實驗結果進行分析總結,撰寫報告和論文,邀請研訓員及上級領導對課題進行評審鑒定。本階段預期成果:課題結題報告、課題論文集等。
課題研究的措施:
1、與同組的教師研究在課堂中從問題的設置入手
2、盡量把討論的問題細小化,讓學生都能夠有興趣并參與到討論中來
3、討論時發揮組長的作用調控好每組的紀律等
4、指導個別小組或同學的討論,幫助學困生提高學習興趣,在同組成員的幫助下積極投入到討論中,讓其學有所獲。
5、解決問題
八、課題組成員
主持人:XXX 成員:XXX、XXX
九、課題研究的成果形式
1、課堂教學展示
2、積累教學設計案例。
3、教學反思。
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文章名稱:初中課題研究實施方案范文
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