幼兒園教師為什么要申報課題

分類：課題研究 發表時間：2018-07-18

　　幼兒園教師申報課題，肯定有其價值所在，又不各級政府和學校單位就不會積極開展該項活動，也不會把課題當做評職稱的加分方法。那么，幼兒園教師為什么要申報課題呢?

　　第一，開展課題研究是促進幼兒教師自主學習的有效途徑。長期以來，人們的定向思維就是研究工作是專家學者的事情，然而這是一種片面不正確的認識。課題研究對于每一位教育工作者來說都是非常重要且具有現實意義的。教師作為幼兒的指路人，就要通過對課題的不斷研究來提升自身修養和專業素質。

　　第二，課題研究能為幼兒教師專業化提供有效資源。教師在專業成長的過程中需要利用書籍、音像等資源來充實和學習，而課題研究作為一種面對面的交流，通過專業專家的教授來獲取重要資源，是一種提高幼兒教師專業水平的高效手段。

　　以上兩點是對于幼兒園教師自身素養的成長有幫助。隨著社會的發展，對教育的改革提出了新的要求，幼兒園教師想要滿足這些要求，不被淘汰，就必須向科研型轉變，而申報課題研究就是培養自己科研能力的最佳途徑。

　　除外，幼兒園教師想要升職加薪，也必須要申報課題，因為這是職稱加分的重要項目。如果不知道幼兒園課題怎么申報，也不打緊，要從現在開始去學習、去思考、去交流、去參與、去實踐。當自己有足夠的經驗，足夠的能力時，申報課題就不在是個難題。

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