申報課題研究的類型有哪些

分類：課題研究 發表時間：2018-07-19

　　申報的課題，不可能是千篇一律的，肯定會根據選題的方向和領域，從不同的角度進行要求，有的可能是偏理論的，還有的可能是偏應用的，更有的是屬于開發的。所以就有了課題研究的不同類型。那么，申報課題研究的類型有哪些呢?

　　申報課題的研究類型，不同的劃分標準有不同的類型分類，如果按照研究功能劃分的話，分布是理論性研究課題，應用性研究課題和開發性研究課題。其一，理論性研究課題指以揭示教育現象的本質及其規律，形成或發展教育科學理論為目的而進行的研究課題。其二，應用性研究課題是運用基礎理論研究得出的一般知識、原理、原則，針對某具體實際問題，研究某一局部領域的特殊規律，提出比理論性研究更有針對性的理論和方法，主要解決實際問題。其三，開發性研究課題是建立在前兩種研究的基礎上，以開發能使用的教學產品為目的的課題研究。教育產品除教科書、投影片等有形產品外，也包括可操作性的教育教學方法或組織教育教學的策略、程序等無形產品。

　　此外，從課題研究的深度不同，劃分為描述性課題、因果性課題、預測性課題。從課題的來源劃分為招標課題、自擬課題。從課題研究對象不同分為教育課題、管理課題、教學類課題、教學科技課題等。總的來說，不管自己把課題歸屬于哪一類，都要滿足哪一類的要求，目前對于申報研究的課題來說，更多的偏向于應用性研究。

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